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在信息化社会中,随着移动通信手持设备的不断更新换代和智能化,以及轰轰烈烈的开放教育资源的建设与发展,也随着微博、、微电影等微浪潮的兴起,微时代已经悄然而至了,人们的阅读以及学习生活的习惯逐渐在微化。微课就在这种微时代的环境中应运而生。与MOOC(大型开放式络课程)作为资源建设里的大规模在线课程有所不同,微课从短小精悍这方面解决了学者的微需求。

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