“区域自主游戏，玩转童年乐趣”
为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以游戏为基本活动，重视幼儿游戏的独特价值，广泛而深入地开展幼儿自主性游戏，不断提升教师的专业能力，近日，江安县橙乡幼儿园组织开展了“区域自主游戏，玩转童年乐趣”班级区域自主游戏展示活动。
展示活动前的准备工作
区域活动是幼儿教育活动中一种重要的幼儿自主游戏形式。它是开放性的、独立性的、创造性的活动。幼儿根据自己的兴趣、爱好，自主选择，以自己的方式进行游戏，从而促进自身能力的全面发展。为保障区域展示活动的顺利开展，活动前教研组长带领组内教师开展了多次研讨并进行了活动场地的规划与布置。
活动现场图
区域展示进行时
活动中，各班级从幼儿的实际水平和发展需要出发，重点打造了适宜班级幼儿的区域，跟着镜头去感受一下区域展示活动现场的氛围吧。
甜一班
棋逢对手
该区域重点培养了幼儿静心思考和独立解决问题的能力，能够开发幼儿的智力，提高记忆力，对逻辑思维和培养幼儿的耐心有明显的帮助。能提升幼儿的挫折承受能力，养成永不服输的精神。
看着孩子们这么熟练地进行着扎染活动，忍不住都想加入进去，同孩子们一起去感受一下扎染带来的艺术体验。
甜二班
遇见扎染
这么多色香味俱的水果拼盘，你想尝尝吗？
甜三班
美食坊
跟着孩子们一起去到游戏中感知数字的魅力吧。
甜四班
橙宝数字乐园
幼儿运用已有的建构经验来参与布局，运用学过的围合、连接、对称排列、垒高、架空等技能分组进行搭建，完成了大型建构主题——甜橙乐园的搭建。
甜五班
甜橙乐园
在彩泥塑形这个过程中，幼儿的专注力、空间思维能力、色彩感知能力、手眼协调能力都得到了不同程度的提升。
甜六班
彩泥坊
班级区域自主游戏研讨会
观摩活动后，各班班主任对本次区域展示进行了总结与研讨，教师们积极发言，就各班区域活动中的亮点、不足提出自己的看法，同时也提出了自己的一些疑难和困惑，大家相互交流、互相学习，在思维的碰撞中得到新的启发与提升，为后期各班区域活动开展打下了良好基础。此次区域展示活动，让老师们领会到：只有用心探索，从孩子的视角出发，对区域活动进行全面、理性、专业的审视，不断学习，提高认识，才能切实为孩子创设一个有效的支持性环境。相信在老师们不断更新的教学理念下，孩子们可以快乐游戏，健康成长！
来源：橙乡幼儿园
编辑：银强
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