那些花儿
阳光明媚和蔼，暖风轻柔含情。
万物丰盈饱满，一切活力奔放。
花香令人心动，风里夹着温柔。
缘
起
在雨水和春风的滋养下，幼儿园里的花草长得越发茂盛。幼儿园木制器械区的墙上，爬满了大朵大朵的花。孩子们在晨间户外活动时，总是被它吸引，或摸一摸它的枝叶，或将花朵凑到鼻前闻一闻，或簇拥着跑上前去捡起掉落在地上的各色花瓣。孩子们是好奇的探索家，也是美好的生活家，有一双善于发现美的眼睛。基于孩子们的兴趣点，我们花草园的故事就这样开篇啦！
蔷薇花开
这是什么花？
“老师，这是玫瑰花吗？”
“老师，你看这里有刺的。”
“老师，有的是*色的、有的是玫红色、粉色的，为什么它有这么多的颜色？”
面对孩子们突如其来的问题，我被难住了。这到底是什么花呢？我问孩子们，你们觉得通过什么方法知道花，有的孩子说可以按照之前出去徒步的时候的方法，拍照用手机扫一扫，于是老师拿出手机，扫出来的是“月季”“玫瑰”，也无法确定到底是什么花。
拍照识花
孩子们说可以问问别的老师，园长妈妈说，这是玫瑰花的亲戚，这是会爬墙的蔷薇花，长得要比一般蔷薇花朵大一些。原来就算是同一种花，也可能会长得不一样。
花瓣搬运工
4月25日，早上在大操场骑行时，朱依被掉落一地的花瓣吸引住了。她一个人蹲下身来开始捡起来，过了一会儿，变成了一群女孩子过去捡，有的孩子用自行车车篮将花瓣运到了台阶上，还有的孩子去了另一边的墙边捡，有的孩子守在花瓣堆边上。
几分钟后，操场上的落花都被孩子们搜刮完毕，花瓣也堆成了一座小山。孩子们围坐在一起讨论起来，这么多花瓣等会儿怎么搬回去啊！橙子提议回教室找个篮子，将花瓣带回教室。
花瓣做什么？
老师
你们捡了这么多花瓣，打算做什么呢？
可以把花瓣撒到空中，让它落下来！
花瓣很香，可以拿来当做香水。
老师
那么香水怎么做呢？
用把花瓣弄碎挤出来的水肯定就是香香的啦。
老师
那这个花瓣是你们从地上捡来的，会有灰尘吧！
那我们拿去洗洗呗！
孩子们都争先恐后地涌进了洗手间，找来了脸盆、和篮子，认真清洗，挑拣出杂质。在孩子们的帮助下，花瓣洗干净了。水灵灵的花瓣被晾晒在了走廊上。
蔷薇香水诞生记
花瓣干了怎么办？
周一早上，孩子们发现上周洗净的花瓣都干枯了，原来一大堆的花瓣变成了小小一堆，用手怎么挤压都没有汁水出来。
老师
那香水还能做出来吗？
用榨汁机加点水？
那我们再给花瓣加点水，然后用力摇晃吧！
香水诞生啦！
孩子们来到洗手间，小心地往瓶子里加了一点水，在让花瓣和水混合用力摇晃的过程中，孩子们发现水还是有点少，就一次次地往瓶子里加水，一开始一个个轮流用力摇晃，后来变成两个小朋友一起摇，最后再让力气最大的男孩子摇晃。慢慢地，水的颜色发生了明显的变化，水慢慢从透明色变成了棕色。
老师
加了这么多水，还会有香味吗？
我闻了，还是香香的呀！
灵灵
老师
你们有见过香水吗？
我妈妈有香水，会经常给我喷在头发上。
橙子
老师
那我们接下来怎么把瓶子里的花瓣和香水分离呢？
用夹子夹出来或者用手把它一片片挑出来！
朱依
但是找了一圈没找到镊子，如果用一个过滤的网就会快一些，于是大家看见扎染的白手帕，两人合作拉着手帕，糖糖负责于是把水往手帕上倒。看着香水慢慢往下渗漏，花瓣们都被留在了白手帕上，经过不断地挤压，揉搓，最终只剩下一小拳头大小的残渣。
我们将香水倒进了瓶子里。娃们看着自己的劳动成果，不由得乐开了花。
怎么这些花瓣从*色、玫红色变成了现在这个颜色呢？
糖糖
因为它的颜色都跑到香水里面去了呀！
哦，花瓣的汁液被挤到了水中，所以透明的水变了颜色。
壮壮
看起来有点像蜂蜜！
瑄瑄
太好闻了，很香啊！
小宇
这个比干菜肉还香！
趁着蔷薇花期结束之前，孩子们每天都在主动收集蔷薇花瓣、然后洗净晾干。看着孩子们的对花的喜欢，还有那满满的成就感，我选择了放手观察。
香水坏掉啦！
经过一个周末，周一早上孩子们发现香水瓶子里有很多东西浮在上面。
朱依：“这是碎碎的花瓣吧！”
老师：“可是我们之前做的时候，都过滤掉了呀！”
橙子凑过去闻了闻味道，“好像有点臭了，坏掉了吧！”
壕壕：“那是不是发霉了！”
壮壮：“可能细菌跑进去了！”
橙子：“天气太热了，然后它就坏掉了！”
老师：“那你们的香水还没开始用就失败了，那接下去怎么办呢？”
橙子：“那我们等天气凉快点再做吧，这样就可以放久一些了。”
教师思考：
孩子们对于发霉是有一定的生活经验的，知道天气热会使东西发霉，细菌会使香水坏掉。虽然没能用上香水有些遗憾，但有时放弃也是一种很好的选择。
各种各样的花儿
香香的花儿
五月的一天，瑄瑄和橙子在亭子里发现了这个白色的花儿。凑近一闻，芳香扑鼻。这个白色的花儿也是很香哦！晨谈时候，我们又对这个花儿进行了讨论。
这个花儿好香啊！
你们见过这个花吗？
它叫什么呢？
玮宏：我在买菜的地方见过它！
家旭：我奶奶还烧起来吃过！
老师：对啊，这叫栀子花，有些栀子花是可以吃的，有些我们会插在花瓶里，让我们家里香香的。那么除了蔷薇花、栀子花，还有哪些花儿是也有香味的呢？
果果：桂花也是香香的！
小文：玫瑰花也香的。
老师：对啊，在窗台上还有几盆茉莉花，像腊梅花、兰花、百合，她们开花的时候也会很香。
教师反思：
通过这样的谈话，能够唤起幼儿一些的生活经验，也许有些花儿幼儿并不知晓，但能拓展幼儿的最近发展区。
花儿好处多
我们的生活中有很多的花，你知道它们有什么用吗？
小文：“花朵可以包起来送人。”
橙子：“还有些人会用香香的花瓣洗澡。”
瑄瑄：“还有人会泡茶喝，还会做成好吃的鲜花饼。”
师：“对，有些花可以给我们欣赏，还可以泡茶、做东西吃，有些还能当药，做护肤品呢！”
好喝的花茶
第二天早上老师带来了花茶，有玫瑰花茶、茉莉花茶、菊花茶。闻一闻味道，壕壕说真好闻，玮宏说有一点点香味。
我们用开水泡起来喝一喝吧！瞧，小朋友们已经迫不及待要喝啦！仔细观察用开水泡开的花，孩子们发现花瓣是浮在上面的，花朵慢慢变大啦！花瓣的颜色怎么变淡了？
花瓣怎么浮起来了？这个真好喝，我还要！
留住美好
蔷薇写生
制作香水的过程告一段落了，蔷薇花也慢慢地盛放、枯萎、落下。我们可以把这些美景画下来啊，这样每次看见画都能想起这个春天带给我们的美景了。于是孩子们在画纸上勾勒出了一朵朵的蔷薇，记住这份美好。
留下芬芳
除了画一画，剩余的花瓣怎么处理呢？孩子们凑上前去闻了闻味道，发现还有花香味，花瓣已经干枯了，颜色也慢慢褪去。我们决定将干的花瓣装进布袋，制成香囊。凑近一闻，芬芳依旧。
结语
夏日悄然来临，蔷薇花儿已然不见身影，由捡花瓣引发的香水的项目活动也随着学期的结束告一段落了。依托《春日古埠》这个主题大背景下，我们将这一系列孩子们的探究活动进行梳理，形成了以下的脉络图。
夏日的校园里，取而代之的是一朵朵“小喇叭”花儿爬上枝头，孩子们又会与这些盛放的花儿擦出什么样的火花呢......
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关
注
我
们
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编辑：全佳敏审核：朱金媚
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